少儿编程的话侧重系统的学习编程逻辑和语言，更加关注在孩子思维逻辑能力和解决问题的培养，养成一种探索世界的思维方式，这种思维方式，我们称之为「编程思维」。不管是学习、生活甚至是未来的工作，都需要良好的底层思维助力我们做好决策，其中就包括了逻辑推理能力，抽象逻辑思维能力、问题分解能力，想象力等等部分。

　　童程童美少儿编程的教学方案侧重于思维训练，比如编程能力同样适用于语文、数学等的学习，它可以帮助孩子在面对复杂的问题时，把它分成几个简单的问题，然后分析解题步骤，理解每一步解题的方法，从而顺利地完成课题。

　　课程特色

　　知识讲解精彩演绎：讲师精彩演绎每堂知识，带孩子畅游知识海洋。

　　游戏互动：通过游戏互动的形式复习反思课堂知识，让孩子巩固知识。

　　课堂知识容量大：1.5小时时长，课堂知识容量更大，让孩子尽兴而归。

　　体系完整：从6岁到18岁课程，体系完整，接轨未来较新科技，培养未来人才。

　　随着人工智能的发展，计算机技能逐渐成为当今人才必备的技能之一。一方面，由于近几年来曾经“冷门”的信息学竞赛(竞赛之一)的参赛和获奖人数屡创新高，于是就有越来越多的家长和学生开始纷纷转战竞赛。但是在平时的交流中我们发现还是有不少的家长对信息学竞赛不是很了解，因此小编今天就想跟大家来聊一下信息学竞赛。

　　临考方针

　　花时间审题，选择对自己较简单的题目。题目不一定是按照难易程度排列的。

　　选中做的题后，不要急着写代码，先勾划一下算法流程+数据结构

　　对于约束、边界条件，可以先不考虑，不要让这些拦住算法的整体思维。

　　不钻牛角尖，如果某一种方法不work，跳出思维，换一种方式。

　　不会的题目，特殊的边界，较后阶段暴力解决（朴素算法）“骗分”，即获得朴素分。“骗分”，其实是非算法（NOIP判题策略是机器输入10组左右数据检验工作） 。暴力也有含金量！

　　避免低级错误

　　?未包含头文件——编译检查自己的头文件！

　　?Linux 和 Win有区别——使用头文件 #include注意”/“方向

　　?主函数没有 return 0 ——写算法前先写好return 0！

　　?未按规范写文件名，未使用文件输入输出——写算法前先写好输入输出。

　　?数值溢出，浮点精度丢失——尽量使用存储空间大的类型。

　　?数组内存不够、越界——熟练数组！

　　?字符串、字符、8位、16位、大小写 搞混淆——熟练字符串！

　　?注意空间和时间复杂度限制！——掌握复杂度判断！