童程童美教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

　　童程童美认为,少儿编程一定要向孩子提供软硬件结合的体验,给到其工程实践的机会,塑造其创新能力和跨融合能力，自成立以来,建立了自己完善的课程体系,拥有专业的教研团队和强劲的师资团队,具有丰富的编程教育经验,先后帮助众多学生在重要的比赛中获取了优异的成绩。

　　课程特色

　　知识讲解精彩演绎：讲师精彩演绎每堂知识，带孩子畅游知识海洋。

　　游戏互动：通过游戏互动的形式复习反思课堂知识，让孩子巩固知识。

　　课堂知识容量大：1.5小时时长，课堂知识容量更大，让孩子尽兴而归。

　　体系完整：从6岁到18岁课程，体系完整，接轨未来较新科技，培养未来人才。

　　课程收获：

　　知识培养

　　学习机械结构、电子传感器，3D打印技术、编程、科学、数学、人文设计等多方位知识启蒙与锻炼。

　　能力塑造

　　培养孩子能力，专注力、空间想象能力、逻辑组织能力、团队协作能力，科技实践能力，清晰表达的能力。

　　思维训练

　　培养孩子设计思维与编程思维。将自己创造发明的成果，清晰，有逻辑和感染力的向大家分享和表达出来。

　　创新实践

　　通过项目实践，在解决问题中收获知识与能力。培养创新设计能力，创新实践能力。本课程面向7~16岁青少年。

　　机器人编程能学到什么？

　　机器人编程课程的目的是让学生学会组装、搭建和编写程序运行机器人。课程的内容由硬件知识和编程知识两部分组成,硬件知识和编程知识同样重要。

　　硬件知识主要是物理学当中的简单机械原理、电子电路和电机方面的知识。而编程是如何让机器人按照既定的设计有效的运作起来。机器人学习的编程和搭建是一个系统,缺-不可,学习重点是机器人和程序的协调性。但缺点是编程知识的学习范围受限于选择的机器人,毕竟学习编程在机器，人编程课程中只是为了让所选择的机器人运作起来而已。