童程童美教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

　　童程童美认为,少儿编程一定要向孩子提供软硬件结合的体验,给到其工程实践的机会,塑造其创新能力和跨融合能力，自成立以来,建立了自己完善的课程体系,拥有专业的教研团队和强劲的师资团队,具有丰富的编程教育经验,先后帮助众多学生在重要的比赛中获取了优异的成绩。

　　课程特色

　　知识讲解精彩演绎：讲师精彩演绎每堂知识，带孩子畅游知识海洋。

　　游戏互动：通过游戏互动的形式复习反思课堂知识，让孩子巩固知识。

　　课堂知识容量大：1.5小时时长，课堂知识容量更大，让孩子尽兴而归。

　　体系完整：从6岁到18岁课程，体系完整，接轨未来较新科技，培养未来人才。

　　那么，什么是编程思维?

　　所谓的“编程思维”是“理解问题、寻找路径”的思维过程，它由四个步骤组成。

　　本质上，编程思维是将现实生活中的复杂问题分成可以理解的小问题，然后，根据现有的知识和经验，找出新问题和以前解决过的问题之间的相似性，并通过类比的方法进行模式识别。然后，问题中涉及的数据抽象到数据结构(变量、数组、链表等)，并且数据处理过程的可重复执行部分抽象成函数模块，较后，通过循环执行，根据个步骤的分析结果，设计步骤并编写算法来解决问题。

　　学习编程并不一定意味着成为码民。

　　编程思维可以用来处理人做的任何事情。

　　　课程特色：

　　1.重视基本功基本概念的掌握。强调知识的体系性和教学的扎实性。

　　2.循序渐进。严格按照两个阶段目标，符合孩子学习规律。

　　定期考核、质量控制。每到关键节点都会有针对性的考试，以考促学。通过考试了解学生的知识点的吸收掌握情况，动态调整课程安排。真正以学生学到知识和增加教学效果为目的。

　　为什么要学编程？

　　1、提升逻辑思维与创造力

　　在思考分析问题和完成程序的过程中培养编程思维

　　2、培养孩子耐心与专注力

　　趣味化编程和严密的编程语言，是培养孩子细心和专注的良好工具

　　3、锻炼孩子团队协作能力

　　在组队完成创作作品的过程中，提升孩子的团队协作能力

　　4、培养解决问题的能力

　　基于PBL的教学模式，让孩子在探索问题过程中，增强解决问题的能力

　　5、AI时代的需求

　　适应人工智能时代，编程能力是一项基础的技能

　　6、增加竞争力

　　编程逐渐纳入基础教育，学习编程知识，参加编程比赛，为留学加码

　　童程童美拥有完善的课程体系，童程童美少儿编程课程无缝衔接，满足3~18岁青少儿系统化、连贯性的学习。

　　双师模式 5C教学方法

　　童程童美采取特有的双师教学模式，由的讲师通过视频进行知识点教授，一位老师现场教学实时互动，真正做到因材施教，增加学员学习效果。

　　针对性教学

　　童程童美软硬编程启蒙课程无论研发设计，还是课堂互动，均根据1~3年级学生身心发展特点，以兴趣为导向，引导孩子主动学习，爱上学习。

　　接轨外科技大赛

　　学习软硬编程启蒙课，孩子既可以参加软件类和硬件类的比赛，也可以参加软硬结合的比赛，登上国际舞台一展风采！

　　课程介绍：

　　1.Scratch 编程

　　一款由麻省理工大学开发的面向少儿的简易少儿编程工具，通过图形模块化的编程方式，简洁易懂，小码王Scratch培训让孩子能在短时间内学会编程的基础，从此逐步迈入编程高手的行列。

　　2.C/C++ 程序算法

　　青少年信息学奥赛项目(NOIP)是由计算机学会面向初、高中生发起的一项竞赛，C/C++是其中重要项目，竞赛成绩者将享有与数理化竞赛同等优势(如高校自主招生)。

　　3.Python 程序开发

　　一种面向对象、解释型计算机程序设计语言。语法简洁清晰，具有丰富和强大的库。Python常被昵称为胶水语言，能够把用其他儿童编程语言制作的各种模块(尤其是C/C++)很轻松地联结在一起。